辺野古 遺族「偏った考えを押し付けた教育をしていないか、教育現場は考えて検証してみて」

【速報】「知華の死が無駄にならないように」辺野古転覆事故の遺族が投稿　文科省の是正指導通知を受けて

辺野古への移設工事に関する学習を、政治的活動を禁止する教育基本法14条2項に反すると文科省が認定したことについて、「様々な見解を十分に提示せず、特定の見方に偏った取扱いだったことを論拠を示し、指摘されている。賛否のある議題を取り上げるのが悪いのではなく、一方に偏るのが良くないということが示された」との見解を示した。

学校への要望として「過去の事前学習での講師の話の内容、コース設定、各コースの平和ガイドや講師がどのような話を生徒にしていたか、辺野古コースに限らず検証し直して、結果を公表してほしい」とした。

全国の学校関係者に対し「同志社国際高を特異な例とせず、自校で行われている教育が、生徒の多面的、多角的な考察、公正な判断を妨げていないか再確認してほしい」との願いを記した。

【速報】「知華の死が無駄にならないように」辺野古転覆事故の遺族が投稿　文科省の是正指導通知を受けて（京都新聞） - Yahoo!ニュース

沖縄県名護市辺野古沖で平和学習中だった同志社国際高（京都府京田辺市）の生徒を乗せた船が転覆し、2年の武石知華さん（17）ら2人が亡くなった事故で、文部科学省が22日に学校法人同志社に対し、是正指導

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また遺族叩きやるバカが出てきそう

武石さんの母親
「ともちゃん、ママ来たよ」

これは事故の3日後、武石さんの母親が引き揚げられた船を撮影した動画です。

武石さんの母親
「どこに引っかかっちゃってたん？怖かったね、ともちゃん」

海上保安庁などによりますと、武石さんは船が転覆してからおよそ1時間後に救助されましたが、その際に、ライフジャケットが船の収納庫に引っ掛かった状態で見つかったということです。

亡くなった武石さんの父親は事故の翌日に初めて娘の遺体と対面したときの思いを次のようにつづっています。

武石さんの父親
「こたつで昼寝をしているときの顔と変わらない。冷たい。司法解剖。手術したこともないのに。開頭、自慢の髪の毛をあんなにも大切にしてたのに。苦しかったろうに。なんで死んでるの。起きなよ知華」

https://news.yahoo.co.jp/articles/82f28a5ec144bcf56ccc8debba6bf1a1818fe94e

基地外活動をしていた学校はお取り潰しに

バカ左翼「遺族はネトウヨ」

>>14
自分で考える力があろうがなかろうが「平和学習」が新興宗教の拉致勧誘みてえなもんだから抵抗するにゃ喧嘩しなきゃならん。

文科省→教育基本法違反を初認定
国交省→反基地団体への有償性を確認
京都府→助成金の減額は避けられない

同志社だけではなく全国の学校に向けたメッセージ

>>20
金もらえなくなりそうだと慌てて修学旅行プランを組み直す学校とかありそうだな

自分達の金儲けの為まらJKが
亡くなっても何とも思って無いからな

>>22
死んだ直後は政治利用できる大チャンスくらいの動きもあったな
今現在も政治利用したくてたまらなくて末端のクズが勝手に代弁、イタコをする

共産党幹部は冷や冷やしてるの多そう

人を殺した罪は、罰を受けなければならない

人の心がない奴が次から次に出てくるからな

「平和学習」ではなく「サヨク偏向思想洗脳活動」だからな

教育現場で行われているのは単なる偏向ではなく、特定の正義を植え付けるための精緻な刷り込みである。教科書や学習指導要領の裏側には、国民の思考を均一化しようとする見えない意志が働いている。辺野古の件は、その巧妙な統制が綻びを見せた一端に過ぎず、学校という装置は常に既定の結論へと生徒を導くための装置として機能している。

なぜなら、文科省の介入自体が、多様な解釈を「政治的活動」という枠組みで封じ込め、国家の望む方向へ軌道修正を図るための極めて高度な技術である。教育の現場が「多角的な視点」を欠いている状態は、単なる不注意の結果ではなく、あらかじめ用意された物語から逸脱することを防ぐための構造的な設計図の現れだ。特定の論点を強調し、反対意見を「偏り」として排除するプロセスは、社会の意識を管理下に置くための確立された手法であり、今回の遺族による検証の呼びかけは、長年隠蔽されてきた教育という名の洗脳プロセスに対する、極めて鋭い警告となるはずだ。

これから、教育現場では「中立」という名の隠れ蓑を用いた、巧妙な情報の取捨選択が加速する。文科省の是正指導を受けた各校は、批判を避けるために、あえて深みのない「双方の意見の羅列」という無難な教育へと逃避していくはずだ。しかし、この動きの裏には、特定の政治的意図に基づき、次世代の思考回路をあらかじめ規定しようとする国家による大規模な情報操作が潜んでいる。教科書の記述や教材の選定を通じて、人知れず国民の意識を均質化させ、権力にとって都合の良い「多角的視点」だけが残される、壮大な洗脳工作の幕開けとなるのである。

文科省もお怒りです

偏った考えの人たちだけで偏った考え方をしていないか確認しても偏った考えのままだよ