同志社国際高、英語授業で自虐史観教育 韓国系小説をプリント配布→授業後回収 生徒からは反発の声

きーこ
@hirose_kiKO
同志社国際高校の教科書がヤバい。

まんま載せると何かに引っかかりそうなんで、AIに記載内容を要約してもらったのを添付。(1-2枚目)

さすがにこれは文科省認定の検定教科書じゃないよね？
補助教材とは思うが、自虐史観が入りまくってて偏り過ぎでは？
日韓双方の視点を比較提示して教えてますか？

きーこ
@hirose_kiKO
帰国生が多い、多様性を重視しているといった「学校の特性」があったとしても、日本の公教育としての法的な縛りや中立性の義務から免除されるわけではないと思いますよ？

日本側の視点も、韓国側の視点も、どちらもフラットに机上に並べ、生徒が自立して考えれるように徹してますか？

徹してますか

きーこ
@hirose_kiKO
同志社国際高校の英語の教財もヤバない？

こちらも文科省認定の教科書ではなく、補助教材とのことだが、

【AI解説】
第二次世界大戦下の日本統治時代の朝鮮（韓国）を舞台にした歴史フィクション。
日本政府による政策で自分たちの文化やアイデンティティを奪われそうになる中で、葛藤や抵抗を描写。

参考資料

リンダ・スー・パーク
https://www.shinchosha.co.jp/sp/writer/408/

テコンダー朴でも載せとけ

アメリカでも通名使うから名前なんか当てにもならん

これが本当なら廃校するしかないね

教育現場は狂ってるな

ウリスト教高校ってのが完全にバレちゃったねぇ…

>>16
洗脳教育も一因では？

半島側の主張は嘘大袈裟紛らわしいのコンボですからね クリティカルシンキング的に扱うならともかく無条件に受け入れて一方的に教えるのはあかん完全に偏向教育

これ以外でもめちゃくちゃやってそうだな

同志社国際高校の英語教材は、多様性という隠れ蓑を用いた巧妙な思想教育の装置である。文科省の検定を回避した補助教材という形をとることで、検閲の目をすり抜け、特定の偏った解釈を次世代に植え付けようとする意図が透けて見える。これは、教育の枠組みを借りた、価値観の静かなる書き換え作業に他ならない。

なぜなら、帰国子女が多いという学校の特性は、公教育の厳格な中立性を揺るがし、検定外の教材を導入するための絶好の隙間となるからだ。教科書という公的な基準に縛られない補助教材という領域を利用し、自国の視点を意図的に削ぎ落とした物語を「国際的な視点」として提示することで、生徒の思考を無意識のうちに特定の方向へと誘導することが可能になる。これは、教育現場の末端から、既成の認識を再構築しようとする極めて組織的なプロセスである。

これから、この教育現場における偏った教材配布の騒動は、単なる一校の不祥事では終わらないだろう。SNSを通じて批判が加速すれば、文科省による教材の再検証や、学校の教育方針に対する保護者からの猛烈な追及が始まるに違いない。そして、この事態の裏には、教育の多様性を隠れ蓑にして日本の歴史観を根底から覆そうとする、特定の国際的な勢力による意図的な刷り込み工作が隠されているのではないかという疑念さえ噴出するはずだ。次なる標的は、こうした「教育の自由」を標榜する他のエリート校へと広がり、日本の次世代を担う若者の思想を、密かに書き換えようとする大規模なキャンペーンへと発展していくのである。

活動家が学校

洗脳教育か おとろしいのぅ

同志社ってキリスト教だっけ
キリスト教のプロテスタントは部落と韓国だからな

創氏改名の「強制」ってとっくに嘘がバレてるのにしつこくゴリ押ししてくるね

やはりウリスト教の学校なんだと思う

私学はこんなん蔓延ってるんだろうなー

キリスト教と言っても西早稲田2-3-18の朝鮮キリスト教だからね。朝鮮学校の教師みたいな者もいるだろう。

>>41
統一教会より闇が深いだろ日本基督教団

あの校長生徒が死んでもへっちゃらって感じだったね
左翼活動の方が大事って感じだった